高中一年级高中二年级是打基础的阶段，但不少父母发现孩子到了高中二年级阶段，孩子的成绩就开始降低，这是由于到了高中二年级孩子所学习的内容增多，孩子不会适当的安排时间，就会致使孩子的成绩降低，那样孩子高中二年级了成绩不好如何解决呢？
孩子高中二年级了成绩不好如何解决
最重要是态度，唯有自己想学好，有信心学好，才大概改变。要清醒的认识到自己，一定存在很多不好的的习惯和消极的思想，比较容易三天打鱼两天晒网，所以要找到让自习持续努力的目的和动力支撑，不断推进自己克服困难，奋力前行。
孩子高中二年级了成绩不好，想要成绩提升，第二要行动，唯有开始努力，付诸实践，逐步提高才行。已经是年级最后一名，落下的东西一定很多，学习技巧也有问题，所以要找老师指定专门的提高行动计划，从基础做好，脚踏实地做好高中三年级一轮复习，还是有非常大提升的。
孩子高中二年级了成绩不好，用好课本，不补课也能把成绩赶上来。课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题及答案的来源，所以我建议他把课本仔仔细细看一遍，只须他把课本上基础定义透彻理解了，同时也把要点与要点之间的联系纵横向串连了起来，那样我相信他的成绩就会在原有些基础上得到较大幅度的提升的。
看课本的时候要素、重点、难题和要点分解而形成我们的常识结构体系，争取把课本上的例题根据相应的解题规范解答一遍，如此他就能达到提升成绩的目的。
拒绝在孩子面前发泄情绪。由于孩子的学习，爸爸妈妈焦虑，孩子内心也在焦虑。爸爸妈妈最好不要在孩子面前表现出过多的着急，由于在同一个家庭环境中，这种情绪会相互影响，只能给孩子带来更多重压，孩子会愈加着急，内心更浮躁。
高中二年级的常识困难程度确实非常大，而且讲课速度非常快，不少孩子没办法准时消化吸收，致使成绩不理想，这是正常现象，只须不舍弃，就还有机会。对于比较大的常识漏洞，可以有针对性地进行集中补习，帮助孩子树立信心。
高中三年级就开始一轮复习了，对所学常识要进行重新梳理，这是一个补漏赶超的好机会。孩子和父母都要放平心态，不要把注意力放在成绩的波动上，不要过于焦虑。要把主要精力放在常识的梳理和查缺补漏上，不要贪多贪大，脚踏实地地努力，能掌握一些是一些。只须不舍弃，就有非常大提高空间。